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Cette méthode de lecture et d'écriture syllabique classique a été très utilisée des années 1920 aux années 50. Elle a permis à des centaines de milliers d'élèves d'apprendre à lire et à écrire. Tombée en désuétude dans les années 60 avec l'arrivée de la méthode idéo-visuelle, elle est peu à peu redécouverte, dans sa version réactualisée, par des parents qui souhaitent eux-mêmes apprendre à lire à leurs enfants. Aujourd'hui, les illustrations, partie intégrante de la méthode, en font un... Voir plus