Science et fictions à l'école

Résumé : La science-fiction, ses thèmes et ses esthétiques occupent désormais une place centrale dans notre imaginaire collectif, et en particulier dans celui des jeunes. Riche d’outils pédagogiques novateurs et transdisciplinaires, elle s’enracine progressivement dans le monde de l’enseignement. La première édition des Journées Enseignement & SF de l’IUFM de Nice Célestin Freinet s’est en particulier intéressée aux rapports entre la science-fiction et l’enseignement des sciences. Dans une approche résolument pragmatique, ces actes font le point sur différentes expériences d’utilisation de la fiction dans l’enseignement, de la maternelle à l’université, et amorcent un dialogue entre praticiens de différentes disciplines (lettres, langues, philosophie, sciences). Ils intègrent trois séquences complètes en démarche d’investigation. Sommaire détaillé Avant-propos > Littérature et démarche d’investigation 1.Un fichu tiret... Qu’est-ce que la science-fiction ? Nathalie Labrousse > Lexique La science-fiction, une littérature de l’émerveillement rationnel Ugo Bellagamba Science et fiction spéculative : les jeux du plausible Éric Picholle 2. Un cas d’école : la science-fiction jeunesse de Robert Heinlein Une littérature (jeunesse) militante Éric Picholle > Robert Heinlein, la science et les traducteurs Une mine de situations d’investigation : l’exemple du Vagabond de l’espace Estelle Blanquet Éléments facilitateurs et difficultés prévisibles pour la compréhension de The Rolling Stones Yves Bardière • Séquence : Quelle heure est-il sur la Lune ? L’horloge géoramique des Rolling Stones Estelle Blanquet 3. Et si... Déjantages, ellipses et incohérences formatives Estelle Blanquet & Éric Picholle Science-fiction et mathématiques Jean-Luc Gautero Utilisation d’un jeu d’uchronie dans des ateliers de réflexion sur l’histoire Nathalie Labrousse •Séquence : Astronomie et mouvement relatif : sortir du cadre Estelle Blanquet 4. Un cas d’école (maternelle) : Plouf ! de Philippe Corentin Faire des sciences avec les tout-petits : le rôle de la fiction Estelle Blanquet & Éric Picholle > Quels albums pour faire des sciences avec les tout-petits •Séquence : Plouf ! Estelle Blanquet « Dans une histoire, on dit ce qu’on veut ! » entretien avec Philippe Corentin