Activité sur L'Esprit critique

Je suis nul en maths, mais je comprends que la remarque sur la moyenne est très importante! Je suis sûr qu'il y a de ''pires'' exemples, mais je pense immédiatement à cette manie de dire qu'avant le XXe siècle, le gens vivaient trente ans '' en moyenne''... d'abord ça ne tient pas compte des inégalités sociales (ou des épidémies?) Et surtout, on ne peut pas faire abstraction du grand pourcentage de morts en très bas âge ! Sans parler du fait que si la mère voulait survivre, à l'accouchement, el...

Chaton, oui j'ai jamais été hyper convaincue par ce lieu commun sur l'espérance de vie. Il faudrait voir auprès des démographes. C'est sûr qu'il y a eu beaucoup de progrès au XXe mais ça dépend sûrement aussi des lieux : il y a des endroits où la connaissance ancestrale de l'environnement, des plantes est actuellement recherchée au XXIe. J'ai pris cet exemple parce qu'il est facile a comprendre et que c'est vraiment un comble pour un ouvrage qui prétend vous apprendre à faire preuve d'esprit cri...

Bonjour, je me permets de réagir sur un point injuste de votre critique (que je découvre seulement maintenant) puisque vous dites qu'on se trompe concernant la définition de la moyenne. L'exemple dont vous faites référence concerne le QI, vers le début de l'album. Or le QI obéit à une distribution Normale. Sa médiane et sa moyenne sont donc identiques (on ne parle que du QI dans cet exemple). La médiane et sa différence avec la moyenne sont abordées plus loin dans le livre. Il n'y a donc pas d'e...