Activité sur Les Tragédies

Ah...les agrégatifs obligés de lire des œuvres quelques peu tombées dans l'oubli du programme officiel de l'enseignement des Lettres. Oui, nous sommes face à un traitement de thématiques éculées, néanmoins cette époque (1620-1640) est foisonnante en mutations du genre tragique. Je crois que l'approche formelle est plus intéressante que l'approche thématique pure. Ahah!

@StrangeLoneliness Je comprends tout à fait ton point de vue sur l'approche formelle, mais on ne pourra pas nous enlever le fait que 400 ans nous séparent de ces œuvres, et qu'il est alors plus difficile de les aborder comme elles le furent à l'époque... mais ça n'empêche pas certaines personnes de les aimer, et c'est tant mieux pour elles ! ^^

Après, à l'agreg, on ne demande pas si on les aime ou pas, hein! mais plutôt de gloser sur leur contenu avec sagacité. Et oui! un réel "gap" temporel nous sépare des œuvres de Tristan. Au -delà du verbe qui manque de fluidité pour nous lecteurs du XXIe siècle, la trame des histoires (bien qu'elles abordent des thèmes universels) n'est plus tellement adaptée à notre plaisir.