Ici s'atteint la limite de l'effort pédagogique

Synopsis : Ici s’atteint la limite de l’effort pédagogique convoque un ensemble de situations à la fois oniriques et documentaires pour mettre en scène la question de l’eugénisme européen. Une série de motifs travaillent le film, tandis que l’image explore sa relation au son et le document, son lien avec la mise en scène. Le tout ressortit à un montage de fragments formant une constellation de points de vue; onirisme d’une cantine vide dans la nuit, hantée de bruits et présences enfantines – (une référence ici documentaire à la façon dont on a affamé des enfants handicapés pendant la guerre) – mais aussi vues plus mystérieuses de photographies abîmées représentant des chaussures d’enfants ou encore des alignements de pots vides dans ce qui peut apparaître une cave à rayonnages de bois. Le film, qui emprunte les situations visuelles évoquées à celles de l’installation, cherche à en exploiter d’autres potentialités; tournés durant la nuit, les plans d’objets deviennent les fragments d’une mise en scène surgie du temps qui convoque l’histoire mais n’en restitue que quelques lambeaux épars, ruines de ce qui fut, et dont il reste – peut-être – une trace, elle-même improbable. Pas d’acteurs ici, mais au fil des images des voix, sans visages qui à tour de rôle prennent la parole - médecins, infirmières, témoins, venus convoquer chacun un moment d’histoire, ou un détail ressortissant à celle-ci. Ils finissent d’ailleurs par former un véritable discours clinique allant de la revendication délibérément eugéniste du nazisme à la question du dépistage prénatal des enfants handicapés conduisant à l’avortement médicalisé aujourd’hui. Le spectateur, témoin de ces débats, est à même de confronter les points de vue.