Intervention précoce auprès de la petite enfance
Fiche technique
Auteur :
M. KyriazopoulouGenre : Culture & sociétéDate de publication (pays d'origine) : Langue d'origine : AnglaisParution France : juillet 2011Éditeur :
European Agency for Development in Special Needs EducationRésumé : Ce rapport est une vue d’ensemble des progrès et des principaux changements observés au niveau européen depuis 2005 dans le domaine de l’Intervention précoce auprès de la petite enfance (IPPE, Intervention Précoce auprès de la Petite Enfance). L'objectif était de mettre à jour l'analyse effectuée par l’Agence en 2003–2004. Ces évolutions sont d’ordre général et sont également liées à cinq éléments fondamentaux – disponibilité, proximité, gratuité, travail interdisciplinaire et partenariat – identifiés comme les facteurs essentiels du modèle d’IPPE proposé dans l’étude précédente. Au total, 26 pays – Allemagne, Autriche, Belgique (communauté francophone), Chypre, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Islande, Irlande, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Norvège, Pologne, Portugal, République tchèque, Slovénie, Suède, Suisse, Royaume-Uni (Angleterre et Irlande du Nord) – ont participé au projet.