Cette chanteuse me rappelle beaucoup les débuts de Rihanna. Évidemment, je ne cherche pas à comparer les deux, car elles sont très différentes. Si Rihanna a popularisé des sonorités caribéennes dans ses deux premiers albums américains, Tyla met quant à elle fièrement en avant la pop sud-africaine. Elle la rend accessible au plus grand nombre sans jamais renier ses racines, et c'est précisément ce qui fait sa singularité.
Malgré les bonnes critiques de la presse, l'album reçoit des avis assez sévères que je trouve parfois injustes. Certains s'attendaient peut-être à un disque rempli de bombes dancefloor ou d'EDM. Pourtant, ce n'est pas ce que Tyla propose. Son univers mélange la pop, le R&B et l'afropop, avec une identité sud-africaine qui la distingue de nombreuses artistes du marché actuel. Je pense d'ailleurs que cette particularité pourrait rendre son ascension plus difficile aux États-Unis, où les sonorités locales dominent souvent les classements.
Parmi mes coups de cœur, je retiens Crazy of Me et Fairytale, deux véritables pépites qui installent une ambiance aérienne et envoûtante. La voix de Tyla transporte immédiatement l'auditeur. Elle possède aussi un flow très naturel : lorsqu'elle pose sa voix sur un morceau, il se passe toujours quelque chose. Au-delà de sa présence scénique, elle dégage une vraie personnalité artistique.
Même un titre très commercial comme Kiss parvient à sortir du lot grâce à son interprétation et à sa signature vocale. J'apprécie également Double Mind, Feel Something, Right Now, sans oublier le nouveau single That Girl, particulièrement efficace. Les tubes déjà connus trouvent eux aussi parfaitement leur place dans la tracklist.
En revanche, la promotion de l'album me semble encore trop discrète. C'est dommage, car ce projet mérite davantage de visibilité.
Je vous encourage à donner une chance à cet album. Il apporte un véritable vent de fraîcheur et met en lumière des sonorités venues d'Afrique du Sud. Après tout, la pop ne se résume pas uniquement aux États-Unis ou au Royaume-Uni.