Faits d'école

Résumé · «L'école est un champ de batailles et de conflits plus ou moins feutrés. Quoi qu'il en pense et quoi qu'il en dise, le sociologue est dans cette bataille et y participe, même quand il veut s'extraire de la mêlée.»Par-delà les conflits d'intérêts et les querelles d'appareil, François Dubet pose son regard de sociologue sur les «faits d'école». Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Mutations, crises, débats et réformes sont passés au crible des pratiques et des expériences - celles des élèves et de leurs familles, celles des enseignants et des syndicats, et celles du sociologue. Observant le monde de l'école, il décrypte ses disputes, analyse ses résistances et tente de comprendre ses explosions de violence.Loin de toute posture de surplomb, François Dubet revendique ici une sociologie de l'éducation engagée et offre une synthèse de ses réflexions et de ses combats. Voici un livre qui devrait permettre de penser l'école aujourd'hui et de donner à chacun une conscience plus claire des effets des politiques publiques.Sociologue spécialiste de l'éducation, François Dubet est professeur des universités (Bordeaux 2) et directeur d'études (EHESS). Il a récemment publié L'expérience sociologique (La Découverte).Extrait du livre :Des années 1960 aux années 1980, la sociologie de l'éducation française s'est consacrée, pour l'essentiel, à la question des inégalités scolaires. Il s'agissait d'expliquer pourquoi, en dépit de l'ouverture croissante de l'enseignement secondaire et supérieur, se maintenaient de fortes inégalités sociales dans les performances et les parcours des élèves alors que, a priori, l'école traite tous les élèves de la même manière ou presque. Les grands paradigmes se sont constitués sur ce problème en considérant que l'école était une sorte de boîte noire reproduisant, par divers mécanismes, les inégalités sociales. Cette question a d'autant plus dominé la sociologie de l'éducation française qu'elle était aussi une ma