Pourquoi est-il difficile, dans certains lycées, d’enseigner la théorie de Darwin à une partie des élèves musulmans ? Cette opposition à une théorie scientifique pourtant structurante de la science contemporaine s’inscrit dans une forme d’imbrication entre science et religion, qu’on peut appeler concordisme. L’ouvrage analyse, à partir des discours et écrits de certains penseurs musulmans contemporains – notamment Tariq Ramadan –, la critique d’une science dite « occidentale », certains allant... Voir plus