Education à la citoyenneté

Résumé : Ce troisième tome d'Education à la citoyenneté fait suite et complète les deux premiers volumes. L'auteur y aborde la formation à la coopération sociale et à la participation publique. Outre l'apport théorique pour la formation des enseignants du primaire et du secondaire, de nouveaux outils sont proposés ainsi que leurs illustrations didactiques (la pédagogie de la coopération par découpage, le jeu coopératif, le Conseil de classe, la méthodologie de la discussion, la discussion à visée philosophique...).